Zukunftsaufgaben der Bildung

Basiskompetenzen sichern – Demokratie stärken – Zukunft gestalten

Welche Kompetenzen und Bildungsziele gewinnen angesichts gesellschaftlicher Veränderungen an Bedeutung – und was folgt daraus für Schule und Lehrkräfteausbildung?

Zukunftsaufgaben sind keine zusätzlichen Themen. Sie gehören zum Kern von Bildung.

Demokratie, Nachhaltigkeit, gesellschaftliche Teilhabe, Basiskompetenzen und Digitalität müssen als miteinander verbundene Bildungsaufgaben gedacht werden.

Was sich verändert

Schule steht vor Aufgaben, die sich nicht einzelnen Fächern oder Unterrichtsstunden zuordnen lassen. Lehrkräfte müssen lernen, gesellschaftliche Veränderungen als Teil ihres professionellen Handelns zu verstehen.

Bildungsaufgaben werden vernetzter

Demokratiebildung, Nachhaltigkeit, Basiskompetenzen, Medienbildung und gesellschaftliche Teilhabe greifen ineinander. Sie lassen sich nicht sinnvoll als voneinander isolierte Zusatzaufgaben behandeln.

Unterricht öffnet sich

Fachliches Lernen bleibt zentral, wird aber stärker mit gesellschaftlichen Fragen, realen Herausforderungen und unterschiedlichen Lebenswelten verbunden.

Zukunftsfähigkeit wird professioneller Auftrag

Lehrkräfte brauchen die Fähigkeit, mit Unsicherheit und Veränderung umzugehen, Entwicklungen kritisch einzuordnen und Schule selbst mitzugestalten.

Beiträge zu den Zukunftsaufgaben